Mindmap: peilen naar een beginsituatie

“Een mindmap is een diagram opgebouwd uit begrippen, teksten, relaties en/of plaatjes, die zijn geordend in de vorm van een boomstructuur rond een centraal thema.” Aldus Wikipedia.

De waarde van mindmaps komt tegenwoordig ook naar boven bij brainstorms. Wanneer rondom een bepaald onderwerp of thema voorkennis geactiveerd moet worden, is een mindmap een prima oplossing.

Ook in de klas kunnen mindmaps van pas komen, bijvoorbeeld om de beginsituatie te peilen.

Je vindt verschillende apps om te mindmappen met de leerlingen via de tag mindmap.

Popplet: mindmaps/woordspinnen in de klas

REVIEW

Auteur: Dennis Verdonck
App: Popplet
Website:
http://popplet.com
Omschrijving:

Met de app Popplet maak je in een handomdraai mindmaps – woordspinnen aan met je leerlingen.

De gratis versie laat maar één mindmap/woordspin toe. Deze kan je als PDF/JPEG e-mailen of als JPEG bewaren op de iPAD.

Met de betalende versie kan je een onbeperkt aantal mindmaps maken EN deze ook online (in the cloud) bewaren. Via http://popplet.com kan je ze opvragen en verder beheren. Uiteraard dien je dan wel een account aan te maken.

Film:

Start de les met een brainstorm

 

Brainstormen is een manier om de creativiteit aan te moedigen en om een aantal ideeën te doen ontstaan. Het kan gebruikt worden om een bepaald probleem op te lossen of om een vraag te beantwoorden.

Om te brainstormen bestaan er zeer veel verschillende apps : woordspinnen, plakbriefjes, …

Om ze eenvoudig op onze website terug te vinden kan je de tag brainstorm gebruiken.

Story Ideas: Hoe het creatief schrijfproces ondersteunen.

REVIEW

Auteur: Dennis Verdonck
App: Story Ideas
Omschrijving:

De app Story Ideas biedt leerlingen een inspiratiebron en een handig hulpmiddel voor en tijdens het creatief schrijfproces.

 

De app bestaat uit twee delen:

– het ‘zoeken’ naar een karakter, verhaallijn en setting (leerlingen ‘swipen’ zelf doorheen de verschillende mogelijkheden of: ze tarten het geluk door het toestel te schudden, shufflen).

– het hulpmiddel: voor elk van de drie onderdelen (karakter, verhaallijn en setting) krijgt de leerling meerdere tips om het verhaal uit te werken.

Vooral deze laatste kan interessant zijn willen we een link leggen met het competentigericht leren: door aan de slag te gaan met deze tips zal de lerende automatisch nood hebben aan andere leermiddelen (apps, maar ook: een atlas, woordenboek, mindmaptools,…). Kortom: hij/zij dient structuur te zoeken en eventuele dossierkennis over het onderwerp op te bouwen.

Vooral door aan de slag te gaan met een mindmaptool (zie filmpje Popplet) kan de lerende ‘delen’ met de andere leerlingen en de leerkracht. Vervolgens kan feedback, interactie ontstaan ‘alvorens’ het echte uitschrijven van het verhaal.

Hij of zij krijgt via deze app voldoende tips en inspiratie om een cretaief schrijfsel tot een goed einde te maken.

Film: